Как да говорим така, че детето да слуша – и да го слушаме така, че да говори

За какво всъщност става дума

Само с прочитането на тази книга вие вече сте дали много от себе си. Трябвало е да възприемете нови идеи и принципи, да упражнявате нови умения, да усвоявате нови и да се откажете от старите модели на мислене и поведение. Когато човек има толкова много нови неща за научаване и трябва да вложи толкова усилия в нещо, той често губи от поглед общата картина. Така че нека още веднъж за последен път да видим към какво е прицелен и на какво е посветен този метод на комуникация.

Искаме да намерим начин да живеем един с друг, така че да се чувстваме добре с хората, които обичаме, и да помогнем и на тях да се чувстват добре с нас.

Искаме да намерим начин да живеем без обвинения и контраобвинения.

Искаме да намерим начин да бъдем по-чувствителни към чувствата на другите.

Искаме да намерим начини да изразяваме гнева и раздразнението си, без да нанасяме вреди.

Искаме да намерим начин да уважим нуждите на децата си, като запазим уважение и към своите собствени нужди.

Искаме да намерим начин да научим децата си на грижа и отговорност.

Искаме да разкъсаме порочния кръг на безплодните разговори, предаван от поколение на поколение и да предадем друго послание на децата си: стил на общуване, който те могат да използват през целия си живот – с приятелите си, с колегите си, с близките си, а един ден и и със собствените си деца.

Вече можете да прекратите войната с децата си!

Повече от двайсет години тази книга помага на родители по цял свят да общуват със своите деца с разбиране и зачитане на техните чувства и желания и да решават най-често срещаните проблеми, като запазват обичта и уважението на детето.

Адел Фабер и Илейн Мазлиш, които са ученички и последователки на д-р Хаим Гинът, намират новаторски ефективни подходи за прилагане във всекидневието на идеите в неговата революционна книга “Детето и ние”.

Адел Фабер